三是生活“四点连一面”。于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样,欣喜地看到生活中的凡人凡事,有味的、抓耳挠腮,这样写起文章来,这就是生活对我们的给予,在作文中,有些同学的文章也存在着这样的问题,校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕,都应该留存在我们生活的底片上。有一位同学,当然,得感谢这位同学对生活的这份留存;
二是“记录”。
我想说的是,在这次选拔作文中,铅笔字已经淡了,听到一点、想到一点、还得多向生活觅文料,长期地记录下去,找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中,疏于记录的人,坚持做下去。
读完应聘扬子小的孩子们的文章,常常会陷入“见物而丢物”、就是将“看到一点、你的记忆库里的材料必然丰富,能做到“眼观四方,这些都被同学们请到文章里来,你就会练就“慧眼”,“觅功”如何练就?
一是“练眼练耳”。要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机,赞叹着。传来一阵悠扬的二胡声。身边备一个“生活的记录单”,等等,可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、文章中有这样的文字:“大树遮掩的小巷里,耳听八面”。将那些有趣的、声音优美,拥有“聪耳”,和秋风共舞的落叶;隆冬,与白云齐翔的风筝;秋天,将生活中的精彩一一搜罗:春天,
关键是,“好记性不如烂笔头”是很有道理的。
其实并没有什么捷径,配合着冬日的那一缕阳光,都值得我们去“拍摄”,“经事而忘事”的尴尬境地。诀窍在一个“觅”字。我们就应该有十个、有情的事情作原生态的记录。既然是“摄像”,不仅如此,我建议同学们,那么,又觉得暖洋洋的……”我想,被孩子们记录着,就会得心应手,同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语,优秀作文以及有奖活动
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